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Categoria: Matemática

Números reais: Operações e problemas

Números reais: Operações e problemas

 

 

Números Naturais (N): 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, …. (inteiros positivos)

Números Inteiros (Z): …, –8, –7, –6, –5, –4, –3, – 2, –1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, …..

Números Racionais (Q): 1/2, 3/4, 0,25, –5/4,

Números Irracionais (I): √2, √3, –√5, 1,32365498…., 3,141592…. (dizimas não periódica, que são decimais infinitos, ou seja, não pode ser transformado em fração.

N U Z U Q U I = R

No vídeo eu explico as soluções das questões

Medidas de comprimento, área, volume, massa e tempo

Medidas de comprimento, área, volume, massa e tempo

 

Medida de comprimento

 

A unidade de medida padrão: metro (m)

Quilômetros → 1 km = 1000 m

Hectômetro → 1 hm = 100 m

Decâmetro → 1 dam = 10 m

Decímetro → 1 dm = 0,1 m

Centímetro → 1 cm = 0,01 m

Sistema monetário brasileiro: problemas

Sistema monetário brasileiro

Se quiser aprofundar a parte teórica clique aqui!: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO

 

Problemas

 

Desenvolvimento e respostas no final do artigo.

 

QUESTÃO 1

Para pagar os R$ 7,90 que gastou em uma lanchonete, Solimar usou apenas três tipos de moedas: de 5 centavos, de 25 centavos e de 50 centavos. Sabendo que ela usou 8 moedas de 50 centavos e 13 de 25 centavos, então quantas moedas de 5 centavos foram necessárias para que fosse completada a quantia devida?

a) 6.

b) 7.

c) 10.

d) 11.

e) 13.

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Nota de 200 reais como saber se é verdadeira ou falsa

                 

Como saber se a nota é verdadeira ou falsa

Fiz a imagem abaixo caso você queira imprimir para colocar no seu comércio ou mesmo para que você não seja enganado, mas se você ir neste endereço no Banco Central do Brasil: https://www.bcb.gov.br/cedulasemoedas/notadeduzentos    

Eles explicam de forma mais detalhada os pontos de segurança que ela tem.

Caso preferir, no vídeo abaixo tem esta postagem em áudio e vídeo

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Questão 26 IFES 2019

Questão 26 IFES 2019

Uma cooperativa de artesanato confecciona dois tipos de produtos, A e B, ao custo de R$8,00 e R$12,00 por unidade, respectivamente. Essa cooperativa vendeu no último mês 330 unidades dos produtos A e B com preços 75% e 125%, respectivamente, acima de seu valor de custo, e obteve R$ 6.570,00 com essa venda. Determine a quantidade do produto A que foi vendida.

a) 150

b) 160

c) 170

d) 180

e) 190

Veja a solução no vídeo abaixo:

Expressões numéricas aula 1

Expressões numéricas aula 1

A partir de hoje farei vídeos de resolução de questões de matemática.

Começarei com expressões de matemática básica e aos poucos vou aumentando o grau de dificuldades.

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Ângulos

Ângulos

É a medida de abertura entre duas semirretas com um ponto em comum chamado de origem.